найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс) Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс)

Тест по обществознанию: Важная сторона отношений (6 класс)

Тест по обществознанию: «Важная сторона отношений» для 6 класса — это проверочная работа, которая поможет школьникам разобраться в принципах уважительного общения и инклюзивности. Ученики проверят знания о взаимодействии с людьми с ОВЗ, поймут значение инклюзии и научатся выстраивать гуманные отношения в обществе.

Тест онлайн:

1
Какое отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) считается наиболее правильным с точки зрения морали и обществознания?
Лучше избегать общения, чтобы не смущать их.
Необходимо постоянно их жалеть и помогать им как можно чаще.
Необходимо принимать их как равных, уважать и проявлять готовность оказать необходимую поддержку.
Их потребности обеспечивают государство и близкие люди, поэтому нужно сосредоточится на своих задачах.
2
В чём заключается особая потребность слепого (незрячего) человека при общении?
Ему нужно подробно описывать окружающую обстановку и события.
Ему требуется больше словесного общения и возможность тактильного контакта (прикосновений).
С ним нужно говорить медленнее и чётче, избегая сложных конструкций.
Ему важно, чтобы собеседник использовал специальные жесты для коммуникации.
3
На что следует обращать особое внимание при общении с глухим (неслышащим) человеком?
На громкость и чёткость речи, если используется устная коммуникация.
На использование письменной коммуникации (записки, сообщения).
На жесты, мимику лица и чёткую артикуляцию губ.
На применение специальных устройств для коммуникации.
4
Что такое фестивали «Ограниченные возможности — неограниченные способности»?
Мероприятия, где демонстрируются новые технологии для людей с ОВЗ.
Творческие и спортивные мероприятия, где люди с ОВЗ демонстрируют свои таланты.
Встречи, на которых обсуждаются проблемы интеграции людей с ОВЗ в общество.
Конкурсы профессионального мастерства для специалистов, работающих с людьми с ОВЗ.
5
Кто такие специалисты, которые стараются сделать городскую среду доступной для людей с ОВЗ (строят пандусы, лифты)?
Градостроители и урбанисты.
Социальные работники и волонтёры.
Проектировщики, строители и инженеры.
Специалисты по безопасности жизнедеятельности.
6
Какую роль играет частая похвала и одобрение в жизни человека с особыми потребностями?
Она жизненно необходима. Только похвала помогает такому человеку закрепить успехи и мотивирует на дальнейшие достижения.
Похвала и одобрение необходимы. Они помогают такому человеку преодолевать психологические барьеры, он не может справляться с этим самостоятельно.
Человеку с особыми потребностями необходимо столько же похвалы и поддержки, сколько и любому другому человеку, это даёт стимул к развитию.
Одобрение со стороны близких людей делает такого человека физически сильнее и повышает иммунитет.
7
Что означает понятие «инклюзия» в образовании и культуре?
Предоставление дополнительных ресурсов для обучения людей с ОВЗ.
Включение людей с ОВЗ в совместную жизнь, учёбу и творчество со здоровыми людьми.
Создание специальных условий для обучения людей с разными видами ОВЗ.
Обеспечение доступа людей с ОВЗ к культурным и образовательным учреждениям.
8
Какое поведение окружающих больше всего ранит человека с ограниченными возможностями?
Неуместные шутки о его особенностях.
Излишняя опека и гиперопека.
Оскорбления, игнорирование и нежелание общаться.
Навязывание помощи без запроса.
9
Чему можно научить практически каждого слепого ребёнка, чтобы расширить его возможности общения и развития?
Развивать слуховую память и музыкальный слух.
Навыкам ориентации в любом пространстве без помощи трости.
Петь, рассказывать истории и читать с помощью азбуки Брайля.
Программированию, рисованию и лепке.
10
Почему важно строить с людьми с ОВЗ именно «человечные» отношения, а не ограничиваться только профессиональной помощью?
Потому что эмоциональная поддержка всегда помогает справиться с болезнью.
Потому что дружеские отношения значительно облегчают процесс реабилитации.
Потому что каждый человек нуждается в тепле, дружбе и принятии, которые не заменит никакая техника.
Потому что социальное взаимодействие способствует развитию коммуникативных навыков.