найти
Пароль
войти
Тест по обществознанию: Влияние группы на поведение человека (10 класс, углублённый уровень) Тест по обществознанию: Влияние группы на поведение человека (10 класс, углублённый уровень)

Тест по обществознанию: Влияние группы на поведение человека (10 класс, углублённый уровень)

Тест по обществознанию «Влияние группы на поведение человека» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на комплексную оценку понимания социально-психологических процессов в коллективе. Задания охватывают темы групповой интеграции, сплочённости, конформизма, лидерства, а также специфику межличностных отношений и способы защиты от психологического манипулирования.

Тест онлайн:

1
Какие межличностные отношения в социальной психологии принято называть официальными?
Отношения, основанные исключительно на взаимных симпатиях и общих увлечениях
Отношения, жестко регламентируемые утвержденными нормами, законами, уставами и инструкциями
Отношения, возникающие спонтанно между случайными попутчиками в общественном транспорте
Отношения, которые складываются между близкими кровными родственниками внутри семьи
2
По какому критерию межличностные отношения делятся на отношения «по вертикали» и «по горизонтали»?
По положению, которое занимают люди в официальной или неофициальной иерархической структуре группы
По уровню интеллектуального развития и академической успеваемости участников взаимодействия
По географическому месту проживания участников группы относительно экватора
По степени эмоциональной привязанности и глубине личных симпатий между людьми
3
Чем, согласно тексту, рациональные отношения принципиально отличаются от эмоциональных?
Рациональные отношения возникают только между компьютерами, а эмоциональные — между людьми
Рациональные отношения всегда ведут к агрессии, а эмоциональные — к глубокой депрессии
В рациональных отношениях на первый план выступают знания людей друг о друге, а в эмоциональных — индивидуальное восприятие
Рациональные отношения невозможны в современном обществе, в отличие от эмоциональных
4
Что в социальной психологии обозначается термином «групповая интеграция»?
Процесс физического уничтожения группы внешними врагами
Состояние группы, характеризующееся признаками подлинной целостности как социальной общности
Процесс полного слияния группы с государственным аппаратом
Состояние абсолютной разобщенности и конфликта между всеми членами коллектива
5
Согласно теории А. В. Петровского, на чем базируются отношения в самом первом, поверхностном слое групповой структуры?
На глубоком философском осмыслении смысла жизни всеми участниками
На строгом выполнении сложных математических расчетов
На полном принятии участниками единых стратегических целей деятельности
На непосредственных контактах между людьми, обусловленных их эмоциональным восприятием друг друга
6
Что, согласно концепции А. В. Петровского, является показателем высшего уровня развития группы (третьего слоя)?
Развитие отношений, основанных на полном принятии всеми членами единых целей групповой деятельности
Способность участников группы общаться исключительно с помощью невербальных жестов
Наличие у всех участников группы одинакового цвета глаз и волос
Полный отказ группы от любых контактов с внешним окружающим миром
7
В чем заключается главная опасность оборотной стороны групповой интеграции — процесса деиндивидуализации?
Человек начинает требовать резкого повышения заработной платы
Личность приобретает сверхспособности и перестает нуждаться в сне
Ощущение «Мы» подавляет «Я», что может привести к ослаблению индивидуальной моральной ответственности
Индивид полностью забывает свое настоящее имя и дату рождения
8
Как сторонники ценностно-ориентационного подхода рассматривают феномен сплоченности в группе?
Как результат исключительно высокого уровня заработной платы всех сотрудников
Как результат высокой степени согласованности взглядов, установок и оценок членов группы
Как следствие генетического родства между всеми участниками объединения
Как процесс полного отказа участников от любых форм совместной деятельности
9
Какое влияние, согласно научным данным, оказывает сплоченность на психологическое здоровье людей, входящих в группу?
Она вызывает тяжелые формы бессонницы и нервные срывы
Она приводит к полной потере навыков устной речи
Она повышает самооценку, снижает тревожность и порождает состояние личной защищенности
Она заставляет человека испытывать постоянное чувство вины перед окружающими
10
Какой из перечисленных факторов способствует повышению сплоченности группы?
Наличие общей истории успеха в совместной деятельности
Полное отсутствие каких-либо традиций, обычаев и групповых ритуалов
Максимальное различие в личностных характеристиках и характерах участников
Отсутствие всякого взаимодействия и разобщенность в работе
11
В социальной психологии феномен конформности определяется как ...
способность человека левитировать предметы силой мысли
склонность к изменению поведения под влиянием группы при конфликте между мнением индивида и мнением большинства
непреодолимое желание человека всегда спорить с любым руководителем
врожденная генетическая особенность строения головного мозга
12
Какой фактор, согласно исследованиям, напрямую влияет на повышение степени конформности индивида в группе?
Наличие у индивида статуса абсолютного диктатора в данной группе
Высокий уровень личного интеллекта и абсолютная независимость мышления
Новизна группы для индивида и его желание во что бы то ни стало быть принятым в нее
Принадлежность человека к ярко выраженной западной индивидуалистической культуре
13
Кого в социальной психологии принято называть нонконформистами?
Людей, которые всегда и во всем безоговорочно соглашаются с любым мнением большинства
Людей, которые полностью отказываются от общения и уходят жить в изоляцию
Людей, которые поступают наперекор другим, любой ценой утверждая противоположную точку зрения
Людей, которые никогда в своей жизни не испытывали никаких эмоций
14
Что представляет собой психологическое манипулирование?
Неочевидное принуждение человека к определенным действиям с целью продвижения интересов манипулятора
Открытый вооруженный грабеж с применением физического насилия
Официальный письменный приказ начальника, требующий немедленного исполнения
Искренняя и бескорыстная помощь человеку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации
15
Какой из перечисленных методов является эффективным способом психологической самообороны от манипулирования?
Немедленное применение физической силы к манипулятору
Беспрекословное и молчаливое выполнение всех требований собеседника
Громкий плач и публичная истерика
Задавание манипулятору встречных разъясняющих вопросов и открытое выражение своих чувств
16
Что в социальной психологии понимают под процессом групповой дифференциации?
Физическое разделение участников группы по разным комнатам
Разделение группы на участников, занимающих различное положение в системе межличностных отношений
Процесс умножения финансовых активов группы на фондовой бирже
Обучение членов коллектива высшей математике
17
Кто такой деловой (инструментальный) лидер в социальной группе?
Человек, который постоянно рассказывает анекдоты и смешит коллектив
Участник, который всегда соглашается с мнением большинства
Человек, который получает ведущее место по критерию организации и достижения целей деятельности группы
Индивид, который находится в статусе «отверженного» и не имеет права голоса
18
В чем заключается главное отличие неформального лидера от формального (руководителя)?
Неформальный лидер всегда получает более высокую официальную заработную плату
Влияние неформального лидера основано на авторитете и отношении к нему группы, а не на официальной должности
Неформальным лидером может быть только человек, имеющий диплом о высшем образовании
Влияние неформального лидера закреплено в государственных нормативных актах
19
Какая характеристика присуща социально-эмоциональному (экспрессивному) лидеру?
Способность откликаться на переживания других, уменьшать напряжение и влиять на эмоциональную атмосферу
Умение жестко наказывать сотрудников за малейшее опоздание
Составление сложных финансовых отчетов и графиков работы
Абсолютное равнодушие к психологическому состоянию членов коллектива
20
Какая ситуация взаимоотношений между официальным руководителем и неформальным лидером является для группы наименее благоприятной?
Ситуация, когда официальный и неформальный лидер являются одним и тем же человеком
Ситуация, когда неформальный лидер полностью во всем поддерживает руководителя
Ситуация, при которой отрицательно направленный неформальный лидер находится в конфликте с формальным
Ситуация, когда руководитель и неформальный лидер уходят в одновременный отпуск
21
Какой стиль лидерства описывается как коллегиальный, поощряющий инициативу и ориентированный на мнение группы?
Авторитарный стиль
Демократический стиль
Анархический стиль
Попустительский стиль
22
Какова отличительная черта авторитарного (директивного) стиля лидерства?
Лидер избегает любых столкновений и позволяет группе делать все, что ей захочется
Лидер постоянно советуется с коллективом и проводит регулярные открытые голосования
Лидер устанавливает жесткую дисциплину, не устраивает дискуссий и навязывает свое мнение
Лидер полностью устраняется от управления и передает свои полномочия случайным людям
23
Каким принципом руководствуется лидер-анархист (при попустительском стиле)?
«Жесткая дисциплина — залог любого успеха»
«Делайте, что хотите и как хотите»
«Доверяй, но тщательно проверяй каждый шаг»
«Мое мнение — единственно верное и обсуждению не подлежит»
24
В качестве главного критерия отбора на роль первого космонавта Ф. Д. Горбов выдвинул ...
исключительно физическую силу и спортивные достижения кандидата
математические способности и умение быстро решать уравнения в уме
эмоционально-нравственные качества кандидата
происхождение из благородной аристократической семьи
25
Какую методику разработал выдающийся психолог Ф. Д. Горбов, которая сейчас применяется в спорте и политике?
Методику быстрого хирургического вмешательства в полевых условиях
Методику определения межличностной совместимости для создания слаженно работающих команд
Методику тотального подавления воли политических оппонентов
Методику финансового планирования бюджета спортивных клубов
26
В какой ситуации личные взаимоотношения внутри школьного класса начинают наиболее существенно влиять на результаты работы?
При выполнении привычных, простых и рутинных ежедневных задач
Когда ученики спят или находятся на длительных летних каникулах
Когда предстоят непривычные дела, требующие скоординированных усилий и высокой эмоциональной напряженности
При просмотре развлекательных фильмов в полном одиночестве
27
Какую функцию для развития личности школьника выполняют внеклассные ученические объединения (кружки, клубы, секции)?
Они создают условия для разнообразных отношений, удовлетворяют интересы и позволяют занять новую социальную позицию
Они созданы исключительно для того, чтобы школьники не общались с собственными родителями
Они жестко ограничивают интеллектуальное развитие, заставляя заниматься только физическим трудом
Они блокируют любые проявления индивидуальности, требуя абсолютного конформизма
28
В чем заключается социально-психологическое значение временной группы (например, отряда в летнем походе) для школьника?
Она полностью стирает все знания, полученные за годы учебы в школе
Она запрещает человеку заводить новые знакомства и дружеские связи
Она дает возможность получить новый статус, сыграть новую роль и приобрести личностный опыт
Она гарантирует получение высокой официальной заработной платы
29
Что психологи называют явлением «переноса личностных приобретений»?
Использование опыта, статуса и навыков, полученных во временной группе, в деятельности постоянно действующего коллектива
Физическую транспортировку школьных учебников из одного кабинета в другой
Процесс кражи интеллектуальной собственности у участников других групп
Бессознательное копирование мимики и жестов случайных прохожих на улице
30
Как, согласно научным исследованиям, влияет на человека нахождение в высокоразвитой системе взаимоотношений (сплоченном коллективе)?
Человек начинает страдать от комплекса неполноценности и избегать людей
Личность полностью деградирует и отказывается от любых творческих амбиций
Человек теряет способность к сочувствию и становится эгоистом
Каждый может ощутить свою значимость и пользоваться признанием со стороны других