О проекте
Кто ищет, тот всегда найдёт!
Тесты Кроссворды Головоломки Раскраски Тренируем мозг Читалка Пособия
найти
Пароль
войти
Главная/ .../ Углубленная
Тест по обществознанию: Язык искусства в его динамике и многообразии (10 класс, углублённый уровень) Тест по обществознанию: Язык искусства в его динамике и многообразии (10 класс, углублённый уровень)

Тест по обществознанию: Язык искусства в его динамике и многообразии (10 класс, углублённый уровень)

Играть Ответы
Тест по обществознанию «Язык искусства в его динамике и многообразии» для 10 класса — это проверочная работа углублённого уровня, направленная на оценку понимания школьниками эволюции художественного творчества. Задания охватывают исторические этапы развития эстетического сознания, специфику классического и неклассического искусства, а также психологические механизмы восприятия, такие как катарсис и метафоричность мышления.
обществознание 10 класс 10 класс обществознание обществознание углублённый уровень

Тест онлайн:

1
Какую первоначальную функцию выполняли элементы художественной выразительности (наскальные рисунки, танцы, песнопения) на заре человечества?
Они использовались исключительно для украшения жилищ и развлечения в свободное время.
Они носили утилитарно-магический характер, служа инструментом гипнотического овладения природой и подчинения окружающего мира.
Они являлись строгими научными чертежами для строительства первых архитектурных сооружений.
Они создавались исключительно для последующей продажи представителям соседних племен.
2
Какое понятие древние греки использовали для описания особого нравственного характера музыкальных ладов, способных формировать личность?
Пафос
Логос
Этос
Мифос
3
Как римский архитектор Витрувий интерпретировал различия между классическими архитектурными ордерами (колоннами)?
Он считал, что форма колонны зависит исключительно от стоимости строительного материала.
Он связывал дорийский тип с мужественным, строгим началом, а ионический — с женским изяществом и декоративностью.
Он утверждал, что колонны должны точно копировать форму деревьев, растущих в данной местности.
Он разделял колонны на предназначенные для людей и предназначенные исключительно для животных.
4
Для какой цели в Древней Греции возводились специальные здания, называемые пинакотеками?
Для проведения гладиаторских боев и спортивных состязаний.
Для хранения государственных золотых запасов и чеканки монет.
Для хранения картин, организации выставок и обсуждений произведений искусства знатоками.
Для содержания экзотических животных, привезенных из военных походов.
5
В творчестве каких великих композиторов конца XVIII — начала XIX века впервые были отработаны принципы симфонии как универсальной музыкальной формы?
П. И. Чайковского, М. П. Мусоргского, С. В. Рахманинова
В. А. Моцарта, Й. Гайдна, Л. ван Бетховена
И. С. Баха, А. Вивальди, Г. Ф. Генделя
Д. Д. Шостаковича, С. С. Прокофьева, А. Г. Шнитке
6
Какая организация в советскую эпоху (с 1920-х по 1980-е годы) целенаправленно стимулировала и поощряла мастеров, развивающих технику классического реалистического письма?
Министерство тяжелой промышленности СССР
Главное управление исправительно-трудовых лагерей
Академия художеств СССР (и Союз художников СССР)
Государственный комитет по телевидению и радиовещанию
7
Какое философское потрясение в середине XIX века стало главной причиной зарождения неклассического искусства?
Убежденность в том, что Земля имеет плоскую форму.
Кризис классического рационализма и утрата веры в возможности совершенного устройства мира на разумных основаниях.
Повальное увлечение европейских интеллектуалов античной мифологией.
Запрет церкви на использование логики в философских диспутах.
8
Что стало важнейшим признаком неклассического искусства в отношении эстетических категорий?
Полный отказ от использования любых красок, кроме серых оттенков.
Строгое соблюдение правила математической симметрии во всех произведениях.
Вытеснение понятия прекрасного на периферию и замена его категориями «выразительное», «оригинальное» и «убедительное».
Запрет на изображение человеческих лиц в скульптуре и живописи.
9
Какое позитивное психологическое влияние оказывает на современного человека высокий уровень культурной избыточности (параллельное существование разных стилей)?
Он полностью стирает из памяти человека все исторические факты.
Он тренирует мышление, развивает воображение и способствует формированию гибкости психики через постижение сложных связей.
Он заставляет человека отказаться от словесного общения и перейти на язык жестов.
Он гарантирует автоматическое излечение от всех физических заболеваний организма.
10
В чем заключается принципиальная разница между понятиями «правда» и «правдоподобие» в искусстве?
Правда — это цветное изображение, а правдоподобие — исключительно черно-белое.
Правдоподобие — это лишь искусное внешнее копирование объектов, тогда как правда — это добывание скрытого смысла, подтекста, выраженного в чувственной форме.
Правдоподобие возможно только в архитектуре, а правда — только в музыке.
Правда всегда вызывает у зрителя смех, а правдоподобие — глубокую печаль.
11
Почему изобретение фотографии в XIX веке не отменило развитие и ценность живописи?
Потому что первые фотоаппараты были слишком тяжелыми для переноски.
Потому что живопись была законодательно защищена от конкуренции с техникой.
Потому что живопись передает индивидуальный отпечаток духа автора, его послание и скрытый смысл, а не просто копирует реальность.
Потому что люди в XIX веке боялись фотографироваться из-за суеверий.
12
Как называется состояние глубокого духовного очищения и удовлетворения, которое человек переживает при восприятии произведений искусства (в том числе трагических)?
Апатия
Фрустрация
Катарсис
Амнезия
13
Что, согласно тексту, делает художник с предметами и явлениями окружающего мира при их перемещении в сферу искусства?
Он всегда изображает их абсолютно точными, не допуская ни малейших отклонений от реальности.
Он преобразует их первоначальное значение, может поступиться точностью деталей ради достижения большей выразительности и нового смысла.
Он уничтожает реальные предметы, чтобы они существовали только на его картинах.
Он обязательно сопровождает каждое изображение подробной текстовой инструкцией по применению.
14
В чем заключается идея самоценности искусства, которая трудно пробивала себе дорогу в истории?
В том, что искусство должно приносить автору исключительно высокую финансовую прибыль.
В том, что смысл искусства непереводим на язык понятий и не может быть замещен никакой иной — моральной, религиозной или научной — деятельностью.
В том, что искусство обязано слепо обслуживать политические интересы государства.
В том, что любое произведение искусства должно быть немедленно уничтожено после его создания.
15
Какой древний философский завет, сформулированный мыслителем Протагором, выступает сегодня важнейшим критерием для оценки допустимого в искусстве?
«Всё течет, всё меняется».
«Я мыслю, следовательно, я существую».
«Человек есть мера всех вещей».
«Знание — это сила».
Проверить
Рестарт Случайный тест
обществознание 10 класс 10 класс обществознание обществознание углублённый уровень
О проекте   |   Тесты   |   Кроссворды   |   Головоломки   |   Тренируем мозг   |   Читалка   |   Пособия   |   Облако   |   Карта сайта