найти
Пароль
войти
Тест по ОБЖ: Что такое информационная среда (5 класс) Тест по ОБЖ: Что такое информационная среда (5 класс)

Тест по ОБЖ: Что такое информационная среда (5 класс)

Тест по ОБЖ «Что такое информационная среда» для 5 класса — это проверочная работа, предназначенная для оценки знаний учащихся о понятии информационной среды, источниках информации и основах информационной безопасности. Вопросы касаются определений, видов угроз в цифровом пространстве и мер защиты личной безопасности ребенка в современном мире.

Тест онлайн:

1
Что такое информационная среда согласно определению?
Это компьютерный класс в школе.
Это совокупность информационных ресурсов, систем формирования, распространения и использования информации, а также информационной инфраструктуры.
Это разговор с друзьями на перемене.
Это собрание книг в библиотеке.
2
Что понимается под информационной безопасностью детей согласно Федеральному закону?
Запрет на использование интернета.
Состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск причинения информацией вреда их здоровью и развитию.
Установка пароля на компьютер.
Ограничение времени просмотра телевизора.
3
Какой из перечисленных вариантов является источником информации?
Мебель в комнате.
Средства массовых коммуникаций (телевидение, радио, Интернет).
Еда на тарелке.
Одежда в шкафу.
4
К чему может привести воздействие непорядочных людей в социальных сетях на ребенка?
К улучшению успеваемости в школе.
К принятию решений, разрушающих благосостояние семьи и наносящих вред здоровью.
К развитию полезных навыков.
К появлению новых надежных друзей.
5
Что, кроме защиты компьютера, включает в себя информационная безопасность личности?
Умение быстро печатать на клавиатуре.
Способность распознавать и оценивать информацию, которая может нанести ущерб здоровью и развитию.
Покупку дорогого монитора.
Знание языков программирования.
6
Является ли кинематограф источником информации?
Нет, это только развлечение.
Да, как вид искусства он является средством познания и общения.
Нет, там все выдумано.
Да, но только документальный.
7
Что такое информационная инфраструктура?
Собрание сочинений писателя.
Технические средства и системы, обеспечивающие передачу и хранение информации (сети, компьютеры).
Правила поведения в библиотеке.
Школьное расписание уроков.
8
Всегда ли информационные ресурсы содержат правдивую информацию?
Да, в интернете врать запрещено.
Да, если это написано в новостях.
К сожалению, не все ресурсы дают правдивую информацию, встречается ложь и обман.
Да, за этим следит специальная полиция.
9
Какое развитие ребенка может пострадать от вредной информации согласно закону?
Только физическое.
Физическое, психическое, духовное и нравственное.
Только музыкальное.
Только спортивное.
10
Что означает термин «искажение информации»?
Перевод текста на другой язык.
Изменение смысла информации, делающее её ложной или неточной.
Копирование файла на флешку.
Удаление старых писем.
11
Является ли личное общение источником информации?
Нет, это просто разговор.
Только если говоришь с учителем.
Да, это один из основных источников информации для человека.
Нет, информация только в книгах.
12
Какую цель преследует Федеральный закон о защите детей от информации?
Запретить детям развлекаться.
Оградить детей от рисков, связанных с причинением вреда их здоровью и развитию.
Заставить детей читать только учебники.
Отключить интернет во всей стране.
13
Что следует делать с информацией, которая может нанести вред окружающим?
Распространять её среди друзей.
Не потреблять её, не руководствоваться ею и не распространять.
Сохранить на компьютере на всякий случай.
Распечатать и повесить на стену.
14
Что входит в понятие «средства массовых коммуникаций»?
Блокнот и ручка.
Телевидение, радио, пресса, Интернет, мобильная телефония.
Почтовые голуби.
Разговор на кухне.
15
Зачем государству уделять внимание влиянию информации на детей?
Чтобы контролировать их мысли.
Потому что детям нечем заняться.
Потому что подрастающее поколение — это будущее страны, и его развитие должно быть безопасным.
Чтобы родители меньше работали.