Главная/ Тесты/ Познавательные тесты/ Школьная программа/ По школьным предметам/ ОБЖ/ ОБЖ 7 класс ×

Главная/ .../ ОБЖ 7 класс

Тест по ОБЖ: Как улучшить отношения с окружающими (7 класс)

Играть Ответы

Тест по ОБЖ «Как улучшить отношения с окружающими» для 7 класса — это проверочная работа, направленная на диагностику знаний учащихся в области психологии общения, конфликтологии и социальной безопасности. Тест охватывает вопросы формирования благоприятного психологического климата, стратегии взаимодействия с конфликтными личностями, культуру ведения спора и анализ рисков, возникающих при общении в разновозрастных группах.

Тест онлайн:

Какое определение понятия «конфликт» приводится в словаре русского языка и является общепринятым в курсе ОБЖ?

Это веселая игра, направленная на сплочение коллектива через шуточные соревнования.

Это столкновение противоположных сторон, мнений, серьезное разногласие или острый спор.

Это процесс совместного выполнения домашнего задания группой учеников.

Это состояние полной гармонии и взаимопонимания между собеседниками.

Какое влияние оказывает неблагоприятный психологический климат в классе на учебную деятельность ученика?

Он значительно улучшает память, так как стресс заставляет мозг работать быстрее.

Он никак не влияет на учебу, так как это касается только личных отношений.

Он может отрицательно сказаться на способности запоминать учебный материал из-за стресса и конфликтов.

Он способствует повышению успеваемости, так как создает здоровую конкуренцию.

Какую стратегию общения рекомендуется выбрать при взаимодействии с так называемыми «конфликтными личностями»?

Пытаться их перевоспитать, читая длинные нотации и поучения.

Отвечать грубостью на грубость, чтобы показать свою силу и независимость.

Рассказывать им все свои секреты, чтобы попытаться с ними подружиться.

Поддерживать строго официальные отношения, быть вежливым, но не обсуждать личные темы.

Как работает принцип взаимности («социального зеркала») в формировании отношений с окружающими?

Окружающие всегда относятся к нам хуже, чем мы к ним.

Мы получаем то отношение, которое транслируем сами: за дружелюбие — дружелюбие, за агрессию — агрессию.

Отношение окружающих не зависит от нашего поведения, оно случайно.

Люди уважают только тех, кто проявляет к ним недоверие и холодность.

Что имел в виду английский писатель Гилберт Честертон, говоря: «Люди обычно ссорятся потому, что не умеют спорить»?

Что спорить вообще запрещено в приличном обществе.

Что все люди по природе своей злые и любят ругаться.

Что люди часто не владеют культурой спора и переходят границы приличия, превращая дискуссию в ссору.

Что нужно всегда молча соглашаться с собеседником, даже если он не прав.

Какая опасность, помимо физического неравенства, подстерегает подростка в компании ребят, которые значительно старше его?

Риск оказаться вовлеченным в противоправные действия, где ответственность переложат на младшего.

Риск того, что старшие заставят его делать за них домашнее задание по математике.

Опасность стать слишком умным и скучным для своих ровесников.

Вероятность того, что его будут кормить слишком большим количеством сладостей.

Как обычно ведут себя организаторы преступлений в подростковых группах в случае разоблачения?

Они благородно берут всю вину на себя, защищая младших.

Они добровольно идут в полицию и пишут чистосердечное признание.

Они стараются остаться в тени, перекладывая ответственность на неопытных младших участников.

Они немедленно выплачивают компенсацию всем пострадавшим.

Какое поведение характерно для «конфликтной личности» согласно описанию в учебных материалах?

Спокойствие, рассудительность и желание найти компромисс.

Вспыльчивость, упрямство и желание спровоцировать собеседника, чтобы он растерялся.

Застенчивость, молчаливость и избегание любого общения.

Чрезмерная доброта и стремление помочь всем вокруг в ущерб себе.

Что следует сделать, если во время спора вы чувствуете, что атмосфера накаляется и разговор перестает быть конструктивным?

Повысить голос, чтобы перекричать собеседника.

Применить физическую силу для доказательства своей правоты.

Перейти на личности и начать оскорблять оппонента.

Прервать разговор и вернуться к нему позже, когда эмоции улягутся.

Почему не рекомендуется рассказывать о своих успехах или семейных делах людям, склонным к созданию конфликтов?

Потому что они могут использовать эту информацию для манипуляций или обвинений против вас.

Потому что им будет скучно слушать такие рассказы.

Потому что они начнут слишком сильно вам завидовать и просить деньги.

Потому что это нарушает закон о защите персональных данных.

Что означает русская пословица: «Спорить спорь, а браниться грех»?

Что в споре нужно обязательно использовать бранные слова для убедительности.

Что отстаивание своего мнения допустимо, но оскорбления и ругань неприемлемы.

Что спорить с людьми вообще нельзя, это грех.

Что если ты начал спорить, то уже совершил плохой поступок.

Какое негативное влияние может оказывать компания «мнимых» друзей на подростка?

Они могут заставить его читать слишком много книг.

Они могут приучить его к регулярным занятиям спортом.

Они могут постепенно приучать к вредным привычкам, сквернословию и неуважению к старшим.

Они могут заставить его стать отличником в школе.

К кому в первую очередь следует обратиться за помощью, если школьные конфликты мешают вам спокойно жить и учиться?

К случайным прохожим на улице.

К родителям, близким друзьям, школьному психологу или учителю.

К лидеру самой агрессивной компании в районе.

Ни к кому, нужно терпеть и справляться самому.

Чем чревато постоянное общение с людьми, которые проявляют недоброжелательность и агрессивность?

Это закаляет характер и делает человека абсолютно бесстрашным.

Это может привести к сильному эмоциональному напряжению и возникновению стресса.

Это вызывает приливы радости и счастья.

Это помогает лучше усваивать математические формулы.

Какой способ улучшения отношений с окружающими считается весьма эффективным согласно психологии общения?

Полное игнорирование всех людей вокруг.

Постоянная критика недостатков других людей.

Агрессивное поведение для завоевания авторитета.

Проявление к людям того отношения, которое вы хотите получить взамен (дружелюбие, симпатия).

Кто такой «инициатор конфликта»?

Человек, который всегда мирит поссорившихся.

Человек, чьи действия или слова провоцируют превращение спорной ситуации в открытый конфликт.

Человек, который просто наблюдает за ссорой со стороны.

Учитель, который вызывает родителей в школу.

В чем заключается главное правило ведения товарищеской беседы, даже если в ней возникает спор?

Главное — победить в споре любой ценой.

Можно спорить, но только уважительно относясь к личности собеседника.

Нужно всегда соглашаться, чтобы не обидеть друга.

Нужно высмеивать аргументы друга, чтобы он понял свою ошибку.

Почему подросткам рекомендуется дружить с ровесниками, а не со значительно более старшими ребятами?

Потому что ровесники всегда умнее старших.

Потому что со старшими запрещено разговаривать законом.

Потому что в компании старших подросток часто бывает «последним», менее развитым физически и социально уязвимым.

Потому что у старших нет времени на дружбу из-за работы.

Какой мотив часто движет младшими подростками, когда они соглашаются совершить проступок в компании старших?

Желание заработать много денег честным трудом.

Желание доказать свою взрослость и стать «своим» в компании.

Стремление помочь полиции раскрыть преступление.

Желание получить двойку по поведению в школе.

Какое поведение в споре считается проявлением отсутствия культуры общения?

Приведение логических доказательств своей правоты.

Внимательное выслушивание точки зрения оппонента.

Личные выпады, оскорбления и агрессия в адрес собеседника.

Признание своей ошибки, если аргументы противника убедительны.

Проверить

Рестарт Случайный тест

здоровье первая помощь поход ОБЖ 7 класс 7 класс ОБЖ безопасность