Главная/ Тесты/ Познавательные тесты/ Школьная программа/ По школьным предметам/ ОБЖ/ ОБЖ 5 класс ×

Главная/ .../ ОБЖ 5 класс

Тест по ОБЖ: Опасности в жизни человека (5 класс)

Играть Ответы

Тест по ОБЖ «Опасности в жизни человека» для 5 класса — это проверочная работа, направленная на оценку знаний учащихся о природе возникновения опасных ситуаций, их классификации и методах предотвращения. Тест помогает закрепить понимание того, что окружает современного человека, и учит видеть потенциальные угрозы в повседневной жизни.

Тест онлайн:

Что из перечисленного является точным определением понятия «источник опасности»?

Это любые предметы и явления, которые вызывают у человека чувство радости и удовольствия.

Это вещи, предметы и явления, которые при определённых условиях способны нанести вред людям или имуществу.

Это только дикие животные и ядовитые растения, которые обитают в лесу и угрожают туристам.

Это исключительно техногенные катастрофы, происходящие на заводах и фабриках.

С какими видами опасностей в первую очередь сталкивались древние люди на заре человечества?

С техногенными авариями и загрязнением окружающей среды химическими отходами.

С дорожно-транспортными происшествиями и нарушением правил уличного движения.

С природными опасностями, такими как холод, жара, дикие животные и стихийные бедствия.

С опасностями, связанными с использованием электрических приборов и бытового газа.

Как переводится с латинского языка слово «потенциальный», используемое в термине «потенциальная опасность»?

Скрытая сила.

Мгновенная угроза.

Вечная проблема.

Природная стихия.

Что необходимо для того, чтобы существование вокруг нас опасностей привело к несчастному случаю?

Достаточно простого наличия опасного предмета в комнате или на улице.

Несчастный случай происходит автоматически каждые 24 часа независимо от обстоятельств.

Необходимо обязательное наличие злого умысла со стороны другого человека.

Нужны определённые условия и обстоятельства, запускающие механизм опасности.

Какое определение соответствует понятию «опасная ситуация»?

Это время, когда человек спит и не контролирует происходящее вокруг него.

Это сочетание условий и обстоятельств, при которых существует угроза возникновения несчастного случая.

Это любой выход человека из дома на улицу, так как там всегда страшно.

Это ситуация, когда школьник получил плохую оценку и боится идти домой.

Что такое «человеческий фактор» в контексте возникновения опасных ситуаций?

Это физические параметры человека: его рост, вес и цвет глаз.

Это количество людей, проживающих в одной квартире или доме.

Это способность человека выживать в дикой природе без инструментов.

Это ошибочные действия или бездействие людей, приводящие к возникновению опасности.

Какое действие пешехода является примером проявления негативного «человеческого фактора»?

Ожидание зеленого сигнала светофора на тротуаре перед переходом дороги.

Переход улицы на красный сигнал светофора при отсутствии видимых машин.

Использование подземного перехода для пересечения оживленной магистрали.

Ношение светоотражающих элементов на одежде в темное время суток.

В какой сфере деятельности человека полностью отсутствуют потенциальные опасности?

Во время сна в собственной кровати в закрытой квартире.

При чтении книги в школьной библиотеке под присмотром учителя.

Такой сферы не существует, опасности могут возникнуть везде.

Во время прогулки по специально оборудованному парку.

Какое утверждение о предотвращении опасностей является верным?

Опасность можно предотвратить, если знать её источники и причины возникновения.

Предотвратить опасность невозможно, всё зависит только от случайности и удачи.

Единственный способ избежать опасности — никогда не выходить из своей комнаты.

Опасности предотвращают только специальные службы, обычный человек на это не способен.

К какой группе опасностей относятся землетрясения, наводнения и извержения вулканов?

К техногенным опасностям, вызванным деятельностью заводов.

К социальным опасностям, возникающим в обществе людей.

К бытовым опасностям, характерным для жилых помещений.

К стихийным явлениям природы и природным опасностям.

Какая ситуация требует от человека принятия своевременных предупредительных мер?

Ситуация полного покоя и отдыха.

Стандартная учебная ситуация на уроке.

Ситуация, при которой возникает прямая угроза жизни и здоровью.

Ситуация выбора блюда в школьной столовой.

Что из перечисленного НЕ относится к природным опасностям?

Встреча с ядовитой змеей в лесу.

Авария на атомной электростанции.

Сильный мороз зимой.

Удар молнии во время грозы.

Почему древние люди часто испытывали панический ужас перед природными явлениями?

Потому что они любили пугаться и придумывать страшные сказки.

Потому что у них не было теплой одежды и прочных домов.

Потому что эти явления приводили к разорению и гибели, а их суть была непонятна.

Потому что животные вели себя агрессивно во время грозы.

Является ли современный человек полностью защищенным от опасностей благодаря науке?

Да, в современном мире опасностей больше не существует.

Да, техника полностью контролирует все природные процессы.

Нет, опасности никуда не исчезли, изменился только их характер и масштаб.

Нет, потому что наука занимается только теоретическими вопросами.

Что такое «техногенные факторы» возникновения опасных ситуаций?

Это факторы, связанные с поведением диких животных в городе.

Это факторы, связанные с использованием техники, машин и механизмов.

Это факторы, зависящие исключительно от погодных условий.

Это факторы, связанные с общением людей между собой.

Какое поведение пятиклассника может стать первопричиной опасной ситуации?

Выполнение домашнего задания в отведенное время.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены.

Нарушение известных правил безопасности из-за торопливости.

Посещение спортивной секции под руководством тренера.

Какая цель является главной при изучении предмета ОБЖ в школе?

Научиться быстро бегать и прыгать через препятствия.

Научиться предвидеть опасности и правильно действовать в случае угрозы.

Выучить наизусть названия всех ядовитых растений мира.

Научиться ремонтировать сложные электрические приборы.

Что следует сделать в первую очередь, если вы заметили источник потенциальной опасности (например, открытый люк)?

Подойти поближе и заглянуть внутрь, чтобы узнать глубину.

Пройти мимо, сделав вид, что ничего не заметили.

Попытаться самостоятельно закрыть люк подручными средствами.

Обойти опасное место и сообщить о нем взрослым или в службы спасения.

Может ли привычная домашняя обстановка таить в себе опасности?

Да, дома есть газ, электричество, бытовая химия и острые предметы.

Нет, дома всегда абсолютно безопасно, так как стены защищают.

Только если в дом проникнут посторонние люди.

Опасность дома существует только ночью, когда темно.

Какой номер телефона является единым номером вызова экстренных служб в России?

010

911

112

007

Проверить

Рестарт Случайный тест

безопасность ОБЖ 5 класс 5 класс ОБЖ